传木铎金声 ，展京师风范 ，讲述人生就是博大人自己的故事。
夏星辉（左三）与学生们在一起
夏星辉 ，情形学院教授。国家优异青年基金获得者 ，教育部“长江学者奖励妄想”特聘教授 ，曾入选“教育部新世纪优异人才支持妄想”和“科技北京百名领武士才作育工程” ，2015年获茅以升北京青年科技奖 ，2016年获中国青年科技奖。主要从事流域水情形研究 ，重点研究水-沙-污染物/碳氮等营养元素的相互作用以及污染物的形态和生物有用性。主持国家“973”课题、国家自然科学基金重点项目和面上项目以及国际相助项目等20余项。以第一完成人获国家自然科学二等奖 ，同时还获国家科技前进二等奖 ，北京市自然科学一等奖 ，教育部自然科学一等奖和科技前进一等奖等奖项。以第一/通讯作者揭晓SCI论文80余篇 ，其中《情形科学与手艺》等TOP刊物论文36篇。
当提起科学家时 ，我们往往会想到什么？戴着一副度数不低的眼镜 ，一本正经 ，并且 ，似乎总是男性居多。然而夏星辉 ，她是差别的。
作为一名情形专业的学生记者 ，我不但有幸听她的课 ，还拥有许多与她面扑面攀谈的时机 ，因此 ，我被她深深吸引。她头脑很快 ，表述清晰 ，却也不会带给你主要感 ，甚至她总是会为你思量得更周密些。她身段中等 ，一头的短卷发 ，语言时嘴角总噙着一抹微笑 ，语速适当 ，优雅又温柔。在提到自己的效果时 ，她的眼睛里是满满的欣喜与自豪 ；提起看待学术的态度 ，理性和扎实是她强调的重点 ；回忆起自己的修业履历 ，她的言语间充满感恩。她的身上 ，是知识沉淀下的优雅和阅历带来的从容。
在2015年国家自然科学奖评选中 ，她以第一完成人的身份获得二等奖。她说 ，“我只是热爱科研 ，通常看到效果出来 ，总能给我莫大的勉励。”这就是夏星辉 ，中国情形学一名优雅的“科学匠人”。
“做科研最主要的品质就是脚扎实地”
作为一名科学事情者 ，她十分理性。“我以为做科研最主要的品质就是脚扎实地。”在采访的历程中 ，夏星辉多次提到这句话。
国家优异青年基金获得者 ，教育部“长江学者奖励妄想”特聘教授 ，曾入选“教育部新世纪优异人才支持妄想”和“科技北京百名领武士才作育工程” ，2015年茅以升北京青年科技奖获得者 ，2016年中国青年科技奖获得者……她用这份漂亮的履历告诉我们 ，在科研的蹊径上历来没有捷径 ，只有脚扎实地 ，才华一步步迈向科研的岑岭。
无论是在课堂上 ，照旧在野外采样的历程中 ，她总是追求解决问题的最佳要领 ，并在遇到难题时理性思索问题的理由 ，将波折酿成科研历程中的名贵履历。
在一次收罗水库沉积物样品的历程中 ，科研小组租了一辆体积较大的客船 ，其时水面优势平浪静 ，滋扰较小 ，但各人却始终无法使船在采样点稳固住 ，这样就很难采到需要的沉积物样品。一直拿着采样仪器的男生累得满头大汗 ，各人刚刚来到野外时照旧欢欣愉悦 ，厥后就变得没精打采起来。见此情景 ，夏星辉便勉励各人不要急躁 ，应该起劲思索 ，找出缘故原由。终于 ，同砚们发明由于船体积过大 ，并且配备的是自动引擎 ，纵然在无风的水面 ，位置也难以牢靠住。于是 ，各人连忙决议换成一艘手动控制的小船 ，终于乐成稳固在采样点 ，采到了实验所需的样品。
夏星辉厥后经常在自己的课堂上提起这件事。她语重心长地告诉学生们 ，在科研上遇到难题首先要善于思索 ，而不要畏惧退缩。
这只是夏星辉科研历程中的一件极小的事 ，但却从一个侧面折射出她看待科学研究一直秉持的理性认真、严谨求实的治学精神。
她和团队获得国家自然科学二等奖的课题是“流域水沙条件对水质的影响历程及机理” ，这一课题在情形生态领域一直少有人问津 ，但在夏星辉眼里 ，却是她认定一定要做好的大问题。在采访历程中她这样说道 ，“我不会追求国际研究的热门问题 ，而是更关注目今现实保存的情形问题 ，只要保存 ，其背后隐藏的科学问题就值得我去研究。”
天下上许多河流具有高泥沙含量的特征 ，我国尤为突出 ，黄河就以多泥沙著称 ，但现在现行地表水质量标准、水质监测规范以及水污染防治手艺不适用于高含沙河流 ，严重影响流域水情形治理决议。因此 ，夏星辉团队针对这一国家重大需求 ，以我国河流的主要污染物(耗氧性有机污染物、有毒有机污染物、含氮化合物和重金属)为研究工具 ，以黄河、长江和海河为研究重点 ，剖析了泥沙对污染物迁徙转化历程的影响 ，展现了泥沙对水质的影响机理 ，剖析了泥沙对水质评价的影响 ，取得了开拓性和系统性的立异性效果 ，共揭晓了SCI论文110篇 ，8篇代表性论文总他引900余次。效果受到了国际上的普遍关注、一定和高度评价。
“为学生播撒知识的种子“
当看到学生在各自的事情岗位上施展才华 ，取得优异效果 ，实现人生价值时 ，一经是他们导师的我真的感应无比兴奋。”在第三十二届西席节表扬大会上获得表扬时 ，夏星辉这样说道。
脚扎实地 ，不但云云要求自己 ，同样的 ，她也云云要修业生。她提到了自己教学育人的方法要领 ，“我很是愿意指导本科生做科研项目 ，通� ；崛帽究粕脱芯可黄鹂榛� ，勉励他们在本科时代作育较好的科研素养 ，这也是我作为人生就是博大西席该做的事”。
关于有志做科研的同砚 ，夏星辉总是悉心教育。她说：“首先一定要打好专业理论基础 ，然后是要起劲作育自己的实验手艺 ，并在一样平常学习和科研中磨炼逻辑头脑 ，最主要也是最容易忽略的是磨炼文字归纳综合能力和写作能力 ，这样才华做出好的效果并将它完整准确地形貌出来。”
而夏星辉的课堂上也总是坐得满满当当 ，每个学生都全神贯注地认真听讲。她的学生这样评价她 ，“夏先生授课时语速不紧不慢 ，对我们像邻家姐姐一样夷易近人 ，像慈祥母亲一样仔细呵护。作为一名优异西席 ，她令我们受益匪浅。”
“我是一名真正的师大人”
1992年 ，夏星辉从武汉大学情形科学系本科结业 ，来到人生就是博大情形科学研究所攻读硕士。人生就是博大情形科学研究所是由我国著名情形� ；ぷ伊跖嗤┫壬ㄉ� ，也是其时海内最好的情形研究所。她坦言 ，自己在本科时代就一直神往能够来人生就是博大继续深造。经由起劲 ，她以专业第一的效果考入人生就是博大 ，师从许嘉琳教授。
“许先生是一名严师。”
夏星辉回忆道 ，“这种严酷的要求作育了我 ，给我以后的科研事情带来了很大的资助。”
1998年 ，夏星辉在北大取得博士学位 ，应母校约请 ，她回到人生就是博大情形学院任教。以后 ，她与人生就是博大结下不解之缘。至今 ，她在人生就是博大任教已有十八年。
“我很是热爱人生就是博大 ，是人生就是博大成绩了我 ；我很是热爱情形学院 ，是情形学院给了我种种磨炼的时机 ，引领着我在教学和科研的蹊径上一步步前进。我是一名真正的师大人。”
她在师大生长 ，从默默无闻到享誉中外 ，从一名青涩的青年西席生长为从容淡定的科学家。她活跃在师大的讲台上、实验室里 ，或是奔忙在祖国的大江大河间 ，抑或辗转于学术聚会 ，她的事情、生涯忙碌而充分 ，枯燥却不死板。
现在的夏星辉 ，认真扎实 ，严于律己 ，执著地耕作在教学科研第一线。她总是从容不迫地在科研的岑岭上一直攀缘 ，从不当协 ，从不畏惧 ，哪怕这座岑岭后是更高的山 ，这条路的止境尚有更远的征程。她的清静里蕴藏着重大的实力 ，她的不争里是对真理的盼愿 ，她的随和里饱含着对生命的热爱。她也期待着 ，有更多有志中国情形事业的青年们 ，能够坐得住“冷板凳” ，踏扎实实地去探索更多的真理。